A bezárásra javasolt kisiskolák névjegyzéke:
- Baka
- Bátovce
- Belá-Dulice
- Benkovce
- Brehy
- Buzitka
- Bzenov
- Bzince pod Javorinou
- Cerovo
- Cigeľ
- Čakajovce
- Čáry
- Čavoj
- Čereňany
- Dedinka
- Diakovce
- Dolná Poruba
- Dolné Obdokovce
- Dolné Orešany
- Dolné Plachtince
- Dolné Zelenice
- Fačkov
- Hlboké
- Hodruša-Hámre
- Holiša
- Horná Potôň
- Horná Streda
- Horná Ves
- Horné Lefantovce
- Horný Bar
- Horný Hričov
- Hradište pod Vrátnom
- Hronské Kľačany
- Hronský Beňadik
- Chmeľnica
- Chmeľová
- Iža
- Jakubov
- Janova Lehota
- Jastrabá
- Jedľové Kostoľany
- Jelšovce
- Kátlovce
- Kľačany
- Kolta
- Konská
- Koprivnica
- Korytárky
- Kostolné
- Košická Polianka
- Kuraľany
- Lazy pod Makytou
- Liešťany
- Lipová
- Litmanová
- Lom nad Rimavicou
- Lomné
- Lovce
- Lubina
- Lutiše
- Lužianky
- Malá Lehota
- Malé Chyndice
- Malý Lipník
- Martin nad Žitavou
- Košice, Starozagorská 8 (Súkromná ZŠ)
- Nitrica
- Nová Bošáca
- Nová Ves nad Žitavou
- Obyce
- Oľšov
- Ostratice
- Partizánska Ľupča
- Pavlice
- Petrovce nad Laborcom
- Plášťovce
- Plavé Vozokany
- Plavecký Peter
- Plavecký Štvrtok
- Pobedim
- Podhradie
- Pohranice
- Povina
- Pozba
- Pribylina
- Radôstka
- Rastislavice
- Ráztočno
- Reformovaný kresťanský cirkevný zbor
- Remetské Hámre
- Rimavská Sobota, Daxnerova 42 (Evanjelická ZŠ Zlatice Oravcovej)
- Rohovce
- Rúbaň
- Rudinská
- Rudník
- Rumanová
- Ružomberok, Mostová 4 (Súkromná ZŠ s MŠ Jánoš)
- Skačany
- Sklené
- Slatina nad Bebravou
- Slatinské Lazy
- Slovenské Pravno
- Stakčínska Roztoka
- Staré Hory
- Šalgovce
- Šišov
- Tekovské Nemce
- Turcovce
- Tvrdomestice
- Vaďovce
- Veľaty
- Veľká Lehota
Kapcsolódó CIKK.
Híd: Ne zárják be az igazgatók az iskolákat! (2013. július 31., www.most-hid.sk)
„A minisztérium nyomást próbál gyakorolni az iskolákra és a fenntartókra, hogy a kis diáklétszámmal működő iskolákat szüntessék meg, vagy osztályösszevonáshoz, tagozatleépítéshez folyamodjanak. Ennek azonban nincs semmiféle jogi alapja. A törvénymódosítás meg nincs elfogadva, tehát a 2013–2014-es iskolaévre még ugyanaz a törvény vonatkozik, mint az ideire“ – figyelmeztet Ožvald Erzsébet, a Híd oktatásügyi szakembere.
Az oktatásügyi minisztérium azzal próbálja megfélemlíteni a támogatásért folyamodó alapiskolákat, hogy nem kapnak anyagi hozzájárulást, amennyiben nem teljesítik a minisztérium feltételeit. A Híd figyelmezteti az iskolaigazgatókat és fenntartókat, hogy a minisztérium csak riogat, jogi háttere nincs a fenyegetésnek, ezért ne zárják be az iskolákat!
„Az iskolák fenntartása most fejpénzen alapszik, a hiányzó pénzt a községek, városok biztosítják be saját költségvetésükből. Szerintem nem lesz ez másként az osztály/normatív rendszer esetében sem. Ne könnyítsük meg az oktatásügyi minisztérium dolgát azzal, hogy még csak a tárcaközi egyeztetésen lévő törvénymódosítás és a minisztérium fenyegetése hatására bezárjuk az alapiskolákat” – hangsúlyozza Ožvald Erzsébet, Pozsonypüspöki polgármestere.
Érsek Árpád szerdán nyújtotta be az oktatásügyi miniszterhez intézett kérdését. Interpellációjában hangot ad azon meggyőződésének, hogy a diákok minimális létszámának növelése az osztályokban, illetve az osztályok számának csökkentése a minisztérium állításával ellentétben nem hatékony megoldás. A képviselő szerint a törvénymódosítás negatív hatással lesz az iskolák fenntartóinak költségvetésére, csökkenni fog a tanárok száma, tehát sokan munkanélkülivé válnak közülük. Érsek figyelmeztet továbbá arra is, hogy ha a diákoknak naponta ingázniuk kell a lakóhelyük és egy másik településen lévő iskola között, az anyagi terhet jelent majd a családoknak.
„A minisztérium javaslata nyilvánvalóan a szlovák tanítási nyelvű iskolákat akarja előtérbe helyezni a kisebbségi nyelven is oktató iskolák kárára. Ez azonban az állam kisebbségpolitikában elért standardjának csökkenéséhez vezet. Elfogadhatatlannak tartom, hogy a minisztérium az oktatásügyi törvényt használja fel a kisebbségek elleni alattomos támadásra,” – hangsúlyozza Érsek.
Szigeti László, az MKP OT elnöke, 2013. augusztus 2.; www.mkp.sk):
„(…) Néhány javaslat, amely megoldást nyújthat a kialakult helyzet kezelésére.
(…)
– mindenki arról beszél, hogy mennyire drágák a kis, alsó tagozatos iskolák, ugyanúgy az alacsony létszámú teljes felépítésű iskolák. Azt viszont mindenki elhallgatja, hogy a városok nagy létszámú iskolái a normatív rendszerben viszonylag jól el vannak, főleg, ha az osztályok tanulói átlaga magas. Nem beszélve arról, hogy az utóbbi évek folyamán iskolák százai lettek felújítva EU-s támogatásokból, hőszigetelés, állagmegőrzés, energiatakarékossági szempontokból, melyek akár 20-25%-os rezsi megtakarítást jelenthetnek. Ha az iskolának 200-nál kevesebb tanulója volt, még csak nem is pályázhatott, azaz a kisiskolák mindegyike hátrányos helyzetbe került a nagyokkal szemben. Vajon mi lenne, ha azt a 20%-ot adnánk oda a kisiskoláknak? Biztos vagyok benne, hogy a nagy iskola energiaszükségletének 20%-a nagyot lökne a mi kisiskoláinkon is.
– nem vagyok az iskolahálózat racionalizációja ellen. Egyet azonban nem szabad, a fűnyíró elv használatát ki kell zárni. Minden iskolát egyedi elbírálás alá kell vetni. Például érthetetlen számomra, hogy mi a baja a minisztériumnak a 27 tanulóval működő alsóbodoki magyar tannyelvű alsó tagozatos alapiskolával, ahol 2-2 évfolyam összevonásával, még Čaplvovič 12 tanulós minimális létszáma is teljesül. Az én olvasatomban ez egy életképes alsó tagozatos alapiskola, amelyen a normatív rendszer reformja, azaz a normatíva emelése az általam javasolt forrásokból megoldja a problémát. Az igazi gond azokkal a „kis iskolákkal” van, ahol a létszám 10 alá csökken, s valóban kérdésessé válik a finanszírozásuk. Racionalizáljunk viszont ott, ahol például egymással majdnem összenőtt települések (néhány 100 méter választja el őket egymástól) működtetnek mindkét településen iskolát, esetenként akár szlovák és magyar tannyelvűt is. Viszont ne nyúljunk az ipolyvarbói magyar tannyelvű iskolákhoz hasonló intézményekhez, még ha méregdrágák is, hisz a legközelebbi magyar alapiskola legalább 40 km-re van.
Az élet hozta változásokra a közoktatásban is reagálni kell. Az oktatási minisztérium legésszerűbb reakciója az iskolák finanszírozásával kapcsolatban az lenne, ha alaposan módosítaná a normatív finanszírozás rendszerét. A magyar iskolák számára végzetes Čaplovič-féle osztályfinanszírozási rendszert vissza kell utasítani, el kell vetni.”